Cara untuk menggalakkan penglibatan pelajar secara berterusan ketika belajar secara online
Pembelajaran secara online adalah salah satu inisiatif yang telah diambil untuk meneruskan sesi pembelajaran seperti biasa oleh Guru-guru dan Tutor. Walaubagaimanapun, hal ini bukanlah suatu perkara yang mudah. Antara luahan yang diutarakan oleh seorang Guru ialah pembelajaran secara online ini terkadang memberikan kesan yang memberangsangkan terkadang K.O. Begitulah perkara yang dihadapi oleh Guru dan Tutor saban hari. Namun, mereka tetap tidak berputus asa untuk menambahbaik cara pengajaran secara online ini untuk anak didik tercinta.
Penglibatan pelajar sewaktu sesi pembelajaran online amatlah dititikberatkan oleh seorang tenaga pengajar. Hal ini untuk menilai tahap kefahaman pelajar terhadap penyampaian pembelajaran yang sedang atau telah berlangsung. Tutor perlu mengambil langkah-langkah untuk menggalakkan penglibatan pelajar secara berterusan. Antaranya, galakkan perbincangan murid sewaktu sesi pembelajaran berlangsung. Tutor boleh mengutarakan soalan kepada pelajar dan meminta setiap pelajar bincangkan dan capai kata putus untuk pemilihan jawapan yang tepat. Bukan Tutor sahaja yang boleh utarakan soalan, tetapi anak didik juga boleh melakukan perkara yang sama.
Di akhir sesi pembelajaran, Tutor mungkin boleh meminta setiap murid untuk menulis soalan untuk apa yang tidak mereka fahami. Kemudian, tukar-tukar setiap soalan antara pelajar. Minta mereka menjawab soalan dari rakan-rakan mereka. Tidak ketinggalan, Tutor juga perlu menyediakan jawapan bagi soalan yang telah diutarakan. Sewaktu sesi perbincangan akan datang, Tutor perlu galakkan mereka untuk beri jawapan yang telah disediakan itu. Di sini, penglibatan murid secara berterusan akan berlaku dengan jayanya.
Sebagai seorang Guru dan Tutor yang hebat, semestinya akan sensitif kepada tahap penguasaan pelajar. Tutor boleh mengasingkan waktu pembelajaran bagi pelajar yang mempunyai daya penguasaan yang tinggi dan lemah. Hal ini boleh dilakukan dengan menggunakan kaedah penjadualan waktu dalam sesi perbincangan sama ada menggunakan ZOOM atau Google Classroom. Kedua-dua platform ini boleh membantu pendidik bagi mencapai tahap pengajaran yang baik. Penumpuan pendidik terhadap pelajar yang lemah juga boleh ditingkatkan dngan cara ini.
Cara seterusnya, Tutor boleh menggalakkan pelajar untuk menggunakan papan putih maya yang telah disediakan di dalam aplikasi ZOOM atau Google Classroom tersebut. Tutor boleh berkongsi skrin dan meminta pelajar bekerjasama untuk membina soalan, gamba rajah dan peta minda di skrin yang telah dikongsikan. In shaa Allah dengan cara ini sedikit sebanyak membantu Tutor menilai tahap penguasaan pelajar dan melatih Tutor untuk cara yang lebih baik yang boleh di praktikkan pada masa akan datang.
Akhir sekali, Tutor perlu mengambil langkah berkomunikasi dengan ibu bapa atau penjaga pelajar bagi memaklumkan mereka status atau tahap pencapaian anak-anak mereka. Antara cara yang mudah ialah melalui group Whatsapp, Telegram dan Facebook. Selain itu, Tutor juga boleh adakan perbincangan atau meeting bersama ibu bapa penjaga pelajar dengan menggunakan ZOOM. Lebih ramai lebih meriah dan mungkin lebih menarik kerana ibu bapa pelajar dapat dikumpulkan dalam satu masa yang sama. Tutor boleh menilai feedback ibu bapa terhadap pembelajaran secara online ini dengan lebih baik dan menyeluruh.
Semoga Guru dan Tutor dipermudahkan urusan bagi melahirkan generasi baharu di dalam norma baharu ini.
Artikel Berkaitan:
You may also like
Pembelajaran Bebas: Funtastic Online Tuisyen
